Креирајте алатник за дисциплини исполнет со корисни стратегии за родителство

Изберете од различни опции за дисциплина за решавање на проблеми во однесувањето

Има многу совети за "најдобриот начин" за дисциплинирање на децата. Но, во реалноста, стратегиите за последиците и дисциплината што работат за едно дете можеби нема да работат за друг.

И ниту една стратегија за дисциплина не е ефикасна за секое прекршување на правилата. Така, додека застареноста може да ја спречи агресијата на вашето дете, одземањето на привилегии може најдобро да функционира кога не ги извршува своите задолженија.

Затоа е важно родителите да имаат приспособени дисциплински алатки, исполнети со разновидни дисциплински стратегии кои можат да се применат на лошо однесување.

Исто како и со други алатки, ќе има некои алатки што ги користите повеќе од другите. И може да има некои алатки за кои понекогаш заборавате. Но, само знаејќи ги алатките на располагање ви дава самодоверба да се справите со проблемите со однесувањето на сите големини.

Зошто ви требаат многу различни алатки

Добро е да имате неколку избори кога одлучувате како најдобро да го научите вашето дете за соодветно однесување. Ако вашето дете погрешно се одмазди на училиште, треба да ја однесете неговата електроника или да доделите дополнителна работа?

Што ако последицата што ја земате не изгледа како работа? Имањето друга алатка за постигнување може да биде клучот за да се обезбеди вашето дете да добие здрава дисциплина.

Се разбира, не сакате само случајно да одбирате алатки од алатникот и да ги примените случајно.

Наместо тоа, важно е да се добие чувство за кои алатки најдобро функционираат со вашето дете.

На пример, дали вашето дете треба да ги научи животните вештини, како што се вештините за решавање проблеми ? Или треба да научи како да ги вербализира своите чувства ? Обратете се на било кој дефицит на вештина што може да му помогне на вашето дете да направи подобар избор во иднина.

Специфични дисциплински алатки

Алатката за вашата дисциплина треба да содржи алатки кои ги спречуваат проблемите со однесувањето пред да започнат, последиците што ги подучуваат часовите по животот и стратегиите за предавање на нови вештини.

Алатки кои спречуваат проблеми во однесувањето

Овие стратегии за дисциплина бараат дополнително време и напор, но тие се инвестиција која може да спречи многу однесувањето проблеми:

Последици што ги учат животните часови

Кога вашето дете ги крши правилата, користете негативни последици како овие за да ја научат да прават подобар избор во иднина:

Алатки што ги учат специфичните вештини

Ако вашето дете се бори со специфичен проблем со однесувањето, како агресија или заборавајќи да ги извршува своите задолженија, користете систем за наградување кој предава специфични вештини:

Што да направите кога алатката не работи

Ако алатката за дисциплина која ја користите не изгледа ефикасна, проверете ја вашата техника. Дали има нешто што може да направи поинаку што може да ја направи алатката поефикасна? На пример, дали сте конзистентни при примена на алатката? Дали сте јасни за правилата и последиците? Дали ви дадовте доволно време за работа?

Ако се чини дека одредена последица едноставно не е ефективна, префрлете се на друга алатка. На пример, ако игнорирањето на пцуените зборови не ја ограничи устата на вашето дете, пробајте да го наградувате за користење на убав јазик или да го ставите во тајм-аут за користење на несоодветни зборови.

Ако навистина се борите да пронајдете алатка за дисциплина која добро функционира, побарајте стручна помош . Разговарајте со педијатарот на вашето дете или консултирајте се со професионалец за ментално здравје. Професионалец може да ви помогне да ги отфрлите основните нарушувања на однесувањето и да ви помогне да ги откриете најефикасните дисциплински стратегии.

> Извори:

> HealthyChildren.org: позитивно зајакнување преку награди.

> Вебстер-Стратон C. Неверојатните години: Серија на родители, наставници и сестри за обука на деца: Содржина на програмата, методи, истражување и дисеминација 1980-2011 . Сиетл, Вашингтон: Неверојатните години; 2011 година.