Надарените деца чувствуваат дека се различни на рана возраст
Родителите често се прашуваат дали треба да им кажат на децата што се надарени . На крајот на краиштата, многу луѓе веруваат дека не е добро да им се каже на младите за нивната интелектуална вештина, бидејќи тие се плашат дека оваа информација ќе предизвика такви деца да добијат надуени его. Тие мислат дека децата би можеле да станат арогантни и нетолерантни кон другите . Тие исто така веруваат дека децата кои ќе дознаат дека се надарени ќе развијат проблеми во социјализацијата и ќе се изолираат од соучениците.
Но, вистината е надарени деца кои често веќе имаат проблеми со социјализацијата и може да им помогне да научат за надареноста.
Дебатата околу терминот "Надарени"
Иако учењето дека имаат посебни потреби може да им помогне на надарените деца, некои родители и воспитувачи не го одобруваат терминот надарен, бидејќи сметаат дека тоа значи дека детето има "подарок", нешто што другите деца немаат. Овој аргумент произлегува од верувањето дека сите деца се еднакви и затоа се надарени.
Но, негирајќи ги надарените деца фактите за нивните интелектуални способности можат да направат повеќе штета отколку добро. Вистината е дека надарени деца чувствуваат во многу рана возраст дека не се како други деца. Тие лесно може погрешно да ги интерпретираат нивните чувства да бидат поинакви како нешто негативно, често се гледаат себеси како маани на некој начин или како нешто не е во ред со нив. Може да дојде како големо олеснување на надарените деца за да дознаат дека не се погрешни и дека постои причина тие да се чувствуваат поинаку.
Дополнително, надарените деца често се чувствуваат отуѓени и сами и развиваат социјални проблеми, бидејќи се чувствуваат поинаку. Можеби им е тешко да се дружат , или можеби се чувствуваат погрешно разбрани и не им се допаѓаат. Во повеќето случаи, надарените деца ги имаат овие проблеми во училишните средини, каде што се принудени да создаваат пријателства со учениците на ниво на одделение.
Децата кои имаат проблеми со дружењето со соучениците обично немаат проблем да прават и одржуваат пријателства со постарите деца или со други надарени деца.
Овозможувањето на децата да знаат дека се надарени нема да болат
Раскажувањето на детето што е надарено нема да направи да се чувствува поинаку, бидејќи шансите се дека детето веќе се чувствува така. Напротив, да им се овозможи на децата да знаат дека се надарени и да разговараат за нивните интелектуални способности со нив, ќе им помогне на таквите деца да разберат зошто се чувствуваат како аутсајдери. Се претпоставува дека не постои талент на дете, нема да ги направи тие чувства да исчезнат, исто како што не се преправа дека постои неспособност на детето, нема да се онеспособи онеспособеноста.
Ресурси за надарени деца
Откако родителите ги информираат децата за надареност, тие можат да ги упатуваат на различни книги на оваа тема. "Водич за преживување за деца на возраст од 10 до 10 години" и "Водич за преживување за деца со надарени деца: прирачник за тинејџерски деца" се корисни за средно и за средношколци.