Започнувањето на градинката може да биде стресно и за родителите и за учениците. Но, дали сметате дека е исто така стресно за наставниците? Нова култура на студенти значи нова група родители за наставници во градинките со кои ќе комуницираат и секогаш постојат работи што им посакаа да знаете веднаш од лилјак.
Што треба да знаат родителите пред првиот ден на градинката?
- Градинката не е она што порано беше. Многу родители се сеќаваат на детска градинка како време на сликање на прст, играјќи со блокови и јадење кремери од Греам. Додека овие активности сè уште имаат место во училницата за градинки, многу години се променило. Со зголемување на бројот на деца кои посетуваат предучилишна установа и училишта низ целата земја, воведувајќи ги програмите PreK и целодневните програми за градинки, учениците не само што влегуваат во градинка, туку се подготвени да учат, но исто така имаат повеќе време за тоа.
- Градинката е многу повеќе академски ригорозна средина од која многу родители се сеќаваат. Вашиот градинка ќе научи многу повеќе од тоа како да споделува и користи материјали за учење. Бидете подготвени да ги видите цветните вештини на вашето дете и да го оспорат нејзиниот математички ум. Покрај учењето на азбуката и звуците на буквите, вашето дете ќе научи да ги препознава клучните (визуелни) зборови , да чита книги со повторувачки теми и да ги запишува сопствените мисли. Таа, исто така, ќе ги научи основните математички вештини , вклучувајќи го и препознавањето и сортирањето на броеви и броеви, кои служат како градежни блокови за подоцна, посложени математички вештини.
- Одложувањето на влез во градинка за една година не е секогаш добра идеја. Во повеќето држави, додека вашето дете се врти 5 некаде помеѓу 1-ви јуни и 1-ви декември, тој има право на возраст за градинка. Понекогаш родителите на деца - често момчињата - чии родендени се на последниот крај на крајниот рок, размислуваат за започнување на нивното дете една година подоцна за да му дадат можност да созреат и да ги зголемат своите способности за подготвеност. Оваа практика, понекогаш позната како "академско црвено ширење", не е секогаш најдобриот потег.
Веројатно еден наставник во градинка ќе ти постави едно прашање, ако ти кажеш дека твоето дете ќе ја одложи градинката за една година: што ќе прави во таа година за да му помогне да биде повеќе подготвен за училиште? Едноставно да му дадете на вашето дете уште една година не е доволно - важно е да имате план за тоа како ќе го подготвите повеќе .
Детето кое е висечко дома може да биде подобро во структурата на училницата. Меѓутоа, ако вашето дете ќе посетува предучилишни установи или групи за играње за да комуницира со други деца, секојдневно практикуваат бруто и фини моторни вештини и ќе играат игри за да се подобри препознавањето на букви и способноста да се следат упатствата, одложениот влез може да биде начин да се оди. Родителите забележуваат: Ако вашето дете добие услуги за рана интервенција , тие ќе завршат кога ќе станат соодветни за градинка. За да продолжат да добиваат образовни услуги за попреченост, тој ќе мора да се запише на училиште.
- Академските вештини се само дел од подготвеноста за градинките . Секако, одлично е што вашето дете ја знае целата азбука, ги препознава сите броеви до 20 и може дури и да прочита малку, но овие вештини се од второстепено значење во очите на многу наставници од градинка. Постојат голем број на други вештини за подготвеност кои ќе му дадат на детето нога во училницата. Запрашајте се на следните прашања за да добиете подобро чувство за подготвеноста на вашето дете:
- Дали моето дете има усно комуникациски вештини за да ги сфати нејзините потреби / желби?
- Може ли моето дете да се оддели од мене со часови во време без потреба?
- Дали моето дете може да ги следи упатствата за еден и два чекори и да се придржува до правилата?
- Дали моето дете може да седи мирно и да обрне внимание најмалку 10 минути?
- Дали моето дете добро се дружи со други деца? (т.е. дали е способен да соработува? Дали го удира, удира или каснува?)
- Дали моето дете може самостојно да ги заврши индивидуалните задачи или е подготвено да се обиде? (Може ли таа да ги притисне или да ги собере панталоните? Постепете го нејзиниот капут? Користи го тоалетот без помош? Измијте ги рацете?)
- Дали моето дете знае како да користи боички? Молив? Ножици?
- Моето дете може да го наведе неговото полно име, адреса и телефонски број?
- Волонтирањето во училницата не е единствениот начин на кој можете да помогнете. Многу родители сметаат дека единствениот начин да се помогне во училницата на нивното дете е всушност да се помага во училницата. Вработените во градинките знаат дека многу родители работат и не можат да бидат таму во текот на денот. За среќа, тоа не е единствениот начин на кој можете да понудите помош. Постојат голем број на зад сцената работи што можете да направите, исто така.
Градинчарите прават значително количество практично учење и проекти, што значи дека наставниците честопати имаат многу подготовка за работа и не-буџетски трошоци. Понудувајќи да ги обезбедат материјалите за проектот или да испраќаат предмети како пластични вреќи, хартиени чаши, салфетки или ткива, може да спаси наставник огромни трошоци од џеб. Или, ако сте лукав, наставникот на вашето дете, најверојатно, ќе сака да ти ги отсече или да ги собереш проектираните парчиња дома. Користејќи го вашиот час за ручек еднаш неделно да фотокопирате за наставникот, може да му ја дадете шансата да ги направите многу потребните телефонски повици до другите родители или да креирате наставни планови.
- Учењето е со полно работно време и вие сте основно учител на вашето дете. Учењето не започнува во 9:00 и завршува во 3:00 часот. Вашето дете ќе научи многу и ќе биде изложено на нови идеи во училиште, но на крајот од денот, зависи од вас да го задржите тоа учење. Всушност, наставниците се потпираат на родителите кои ги зајакнуваат новоучените вештини како начин да се промовира тековниот успех во школо. Замолете го да го сподели она што тој го учи со вас и да најде начин да го прошири тоа учење. Тоа може да биде едноставно како наоѓање на книги во локалната библиотека за да се истражи некоја тема подлабоко, играјќи игра на "Жалам" за да му помогне да остане на чекор почетните вештини или да чита со него секој ден.