Преглед на родителите во училиштата
Родителството во училиштата може да изгледа како чуден концепт, со оглед на тоа што, како родител, не сте со вашето дете за време на училишниот ден. Да се биде вклучен во образованието на вашето дете не значи да се биде на нивна страна за време на часот, туку да учествувате и да го поддржувате своето патување од одделение до одделение.
Образовните истражувања доследно покажаа дека родителите кои се вклучени во образованието на нивните деца K-12 е силен фактор за децата да бидат успешни во училиштето.
Вклучените родители земаат партнерска улога во училиштето на своето дете, наместо да го гледаат училиштето како независен орган задолжен за едукација на децата.
Секое дете и семејство се единствени. Иако не може да има една големина која одговара на сите протоколи за да ги води децата за академски успех, постојат различни начини на кои родителите можат да се вклучат и ефективно да го поддржат образованието на нивните деца.
-
Како училиштата можат да го промовираат здравјето заедно со академскиот успех
-
Факти за да им помогне на родителите да ги идентификуваат добрите и лошите страни на училишната година
Генерално, родителите кои успешно ги поддржуваат своите деца во училиште го прават тоа преку:
- Изразувајќи високи очекувања за учење и однесување на децата во училиште
- Креирање на домашна средина која го поддржува учењето
- Комуницирање со наставници и училишен персонал и учество во училишни активности
6 Што треба да знаете за родителите во училиштата
Се покажа дека родителското вклучување дава значајна корист за децата во сите возрасти, раса и економски групи. САД се многу разновидна нација. Ова понекогаш може да создаде предизвици во пронаоѓањето на најефикасните начини да стигнат до група ученици.
Сепак, секоја група деца покажува значајна корист кога родителите на детето се вклучени во школското образование на нивното дете.
Децата и тинејџерите со многу вклучени родители уживаат неколку бенефиции. Се покажа дека учеството ги зголемува оценките, води кон поконзистентно завршување на домашните задачи, го подобрува однесувањето на учениците во училиште, ги зголемува стапките на дипломирање во средно училиште, ги намалува стапките на напуштање на училиштето, ја зголемува посетеноста на колеџот и пониските стапки на експериментирање со тутун, алкохол и рекреативни лекови.
Родителските очекувања имаат најголемо влијание врз академските постигнувања. Кога вашето дете знае дека го цени образованието, вашето дете ќе научи да го цени и образованието.
Позитивен став кој нуди засилување и го поттикнува начинот на раст е поефективна од негативниот, казнениот пристап. Децата кои се охрабруваат да прават добро во училиште и во академици се чувствуваат добро за училиштето и со поголема веројатност ќе се обидат да бидат успешни. Ова вклучува да ги фалат децата за напорно да работат на нивната работа во училиштето.
Учењето е за стекнување знаења и вештини. Потребна е истрајност да оди од неразбирање на темата до проучување и одговарање на прашања за совладување на предметот. Се фокусира на фалење самото учење, наместо да биде природно паметно. Идејата е да се фокусира на наградување на процесот на учење.
Родителите, исто така, треба да избегнуваат да се фокусираат на негативни резултати и казни. Наместо да им кажувате на своите деца "Никогаш, никогаш не прескокнете училиште", пробајте пофалби за доброто присуство и учество на училиште. Ако на децата и тинејџерите им е кажано само што да не прават и да добијат казни за непочитување, тие ќе развијат негативен став за учењето и училиштето.
Училишните администратори и наставниците настојуваат да развијат односи со родителите и да ги вклучат во училиштето. Училишниот персонал и стручните лица знаат за придобивките од образовните резултати на децата. Самите наставници имаат поголема поддршка и разбирање од родителите кои се вклучени во училиштето.
Родителите, исто така, со поголема веројатност политички се залагаат за поддршка на училиштата, кога се запознаени со тоа како функционира училиштето и кои се потребите на локалното училиште.
Ако некогаш сте се запрашале дали сте добредојдени во училиштето на вашето дете, одговорот е одлучувачки да .
Наставниците можат да бидат поефективни со учениците кога наставниците имаат врска со семејството. Средбите со родителите и другите членови на семејството овозможуваат поголем увид во позадината на детето и искуството во учењето. Ова може да им помогне на наставниците подобро да се однесуваат на искуството на вашето дете, па дури и да развијат лекции кои ќе бидат повеќе ангажирани за вашето дете.
Подобра врска со родителите, исто така, им олеснува на наставникот да контактира со родителот за какви било проблеми што може да се развијат или да споделат позитивни информации што тој или таа ги има за вашето дете. Наставниците знаат дека работата со родителите помага да се создаде тимска атмосфера за детето каде учењето ќе се засили дома.
Начини на кои може да се вклучите во образованието на вашето дете
Родителите имаат многу различни опции за да се вклучат во нивните детски училишта. Подолу ќе најдете адаптација на шесте широки категории на родителска вклученост идентификуван од д-р Џојс Епштајн од Универзитетот Џон Хопкинс:
-
Дали вашиот дете има потреба од сè на списокот на училишта?
-
Важни училишни здравствени и медицински форми за вашите деца
- Родителството: Ефикасното родителство на детето помага да се обезбеди детето да ги развие потребните вештини и да има ресурси за да успее во и надвор од училиштето. Родителите можат да ги развијат своите вештини за родителство преку учење за развој на детето. Работилниците или часовите за родителство можат да помогнат во тоа. Многу училишта сега нудат едукативни настани за родителство. Родителите, исто така, можат да научат повеќе со читање книги, реномирани списанија или истражување на доверливи веб-страници како што е Verywell.
- Комуницирање: Ефикасно комуницирање со училиштето и наставниците е од клучно значење за вклучување на родителите. Ова е како родителите дознаваат што се случува во академскиот живот на нивното дете. Гледањето на состаноци од социјални мрежи и конференции на родители и наставници може да помогне да се воспостави добра комуникација. Дознајте дали училиштето на вашето дете има онлајн книга од оценките за родителите што треба да ги разгледаат, а најпосакуваните методи за споделување на информациите (е-пошта, телефон итн.)
- Волонтирање: на училиштата им е потребна голема поддршка за да можат ефикасно да работат. Ова создава различни можности за волонтери за родителите. Без разлика на вашите вештини или позадина, училиштето на вашето дете може да ја користи вашата помош на некој начин. Ако можете само да понудите мала количина на волонтерско време, сепак ќе имате корист од училиштето и вашето дете, бидејќи ова време се зголемува. Вашето дете ќе ве види дека одвојте време за да го поддржите нивното школување и тоа ќе им даде пример за важноста од успехот во училиштето.
- Учење дома: родителите можат да го продолжат учењето во домашната средина на неколку различни начини, како што се обезбедување помош за домашна работа . Можете да им дадете соодветни книги на возраст и читање на разни теми за да го поттикнете читањето. Искористете ги предностите од секојдневните активности како што се готвењето, кое користи математички вештини како што се мерење и фракции.
- Одлучување: Родителите можат да учествуваат во одлуките донесени во училиштето и во училишниот систем. Ова може да опфаќа форма што е вклучена во PTA / PTO или училишен совет за сајтови. Училишните администратори се свесни за важноста за вклучување на локалната училишна заедница - особено на родителите - во креирањето ефективна училишна политика. Со вклучување на родителите во процесот на донесување одлуки, потребите на локалните семејства се подобро разбрани. Политиките исто така се подобро поддржани и следени кога родителите имаат улога во нивното создавање.
- Соработка со заедницата: Училиштата имаат корист при искористување на локалните ресурси што им се на располагање. Родителите се јасни членови на локалната заедница. Многу родители имаат понатамошни врски што можат да ги поврзат назад во училиштето. На пример, родителите можат да работат за компанија која може да понуди поддршка за училиште преку спонзорирање на активности. Потенцијални експерти и ментори за училиштето можат да бидат родители, роднини или соработници на родителите.
Вие не треба да ги правите сите шест од овие цело време. Некои од активностите, како што се родителството и комуникацијата, се начини на кои родителите се вклучени во текот на времето кога нивните деца се на училиште. Други активности, како што се волонтерството и донесувањето на одлуки, се активности што родителите можат или не можат да ги направат. Родителите, исто така, можат да бидат вклучени во некоја активност подолго време и да не бидат вклучени на тој посебен начин во други времиња.
Секојдневниот живот на едно семејство со деца од училиште
Активностите кои имаат најголемо влијание врз академскиот и идниот успех имаат висока, долгорочна инвестиција за нив. Тоа звучи како работа, но повеќето родители го гледаат ова како задоволство и чест, а не товар. Активностите како што редовно се читаат на вашите деца , земаат време да разговараат со нив за нивниот училишен ден и интереси и имаат ефективен родителски стил се покажаа како поголеми влијанија од демонстративните активности, како што се присутни родители во училишните функции или имаат сет правила за домаќинството , според мета-анализа на истражувања за вклучување на родител од страна на Проектот за истражување на семејството Харвард.
Она што ова го сугерира е дека ефективното родителство за успех во училиштето е за развој на квалитетно родителско-дете однос што ја раскажува вредноста на образованието и му обезбедува на детето ресурси за да успее.
Еден збор од многу
Имате посебна улога во животот на вашето дете. Имате најголемо влијание од било кој за неговиот развој. Го познавате вашето дете подобро од било кој друг и се единствено погодни за да му дадете на вашето дете поддршка што тој или таа треба да биде успешна, и да се залага за неговите или нејзините потреби како што ви одговара. Додека училишната средина може да изгледа огромна и сложена на моменти, наставниците и училиштата исто така постојат за да му помогнат на вашето дете да ги научи вештините што им се потребни за нивната иднина.
> Извори:
> Хендерсон, Ана Т., Мапп, Карен Л. Нов бран на докази: Влијанието на школските, семејните и заедничките врски врз постигањата на учениците. Р. Остин: СЕДЛ, 2002. Печати.
> "Родителска вклученост и постигнување на учениците: Мета-анализа-Харвард семеен истражувачки проект." НП, НД Веб. 31 Август 2016 година.
> "Вклученост на родителството | SDSU." Калифорнискиот центар за родители, интернет. 31 Август 2016 година.
> Одделот за здравство и човекови служби на САД. Центар за контрола на болести и превенција. Родител ангажман: Стратегии за вклучување на родителите во училиште здравје. Атланта: НП, 2012. Печати.